【教育资料】小学语文六年级教案《古诗两首》教学设计之一

【教育资料】小学语文六年级教案《古诗两首》教学设计之一1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。3．能联系课文内容理解诗句的意思，口述两首诗所描绘的情景。4．

【教育资料】小学语文六年级教案《古诗两首》教学设计之一 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3．能联系课文内容理解诗句的意思，口述两首诗所描绘的情景。 4．借助课文的语言材料，感受田野春光的美好和农村儿童生活的 情趣，激发热爱大自然、珍惜童年的美好感情。 教学时间：两课时 教学重点：指导学生通过朗读、背诵，感受诗篇的语言美和情景 美，帮助学生积累丰富的语言材料。 第一课时 一、谈话导入，揭示课题： 1．同学们，你们读过哪些描写春天的诗歌，能背给大家听吗？ 2．指名背。 3．今天，我们又要学习两首描写春天的古诗。是哪两首呢？自读 课题。我们首先学习《村居》。 二、初读全诗，读准读通： 1/7