学生辅机的实习报告

学生辅机的实习报告 学生辅机的实习报告 　我们的指导教师是一位有着丰富理论经历的教师，在她耐心和热情的指导之下，我理解了螺杆泵、分油机、齿轮泵、叶片泵、压缩机离心泵等等这些从前只在理论书上看到的设备

学生辅机的实习报告 学生辅机的实习报告 我们的指导教师是一位有着丰富理论经历的教师，在她耐心和 热情的指导之下，我理解了螺杆泵、分油机、齿轮泵、叶片泵、压 缩机离心泵等等这些从前只在理论书上看到的设备。在每个设备的 动手之前，教师都是首先为我们详细的阐述机器的工作原理、工作 流程和功能意义。虽然书本上也有详尽的介绍，但我并不觉得教师 罗嗦，理论于理论，面对面的对着这些设备，好象原理更加容易弄 懂，流程更加明晰，原来书本上无法看懂的东西，好象一来到这 里，就茅塞顿开，是我变聪明了吗？不是，一切因为都是理论。理 论是理论的源泉！ 在拆装机器的过程中，我们都干得很辛苦，但却干得很买力， 也干得很开心，尽管天气很闷热，尽管机器很笨重，尽管配件很 脏，气味很难闻，我都积极的动手，没有理论，就没有发言权，动 起手来，原来发现本来不擅长言辞的`我真的开朗了很多，譬如，我 动得了和同学分工合作的程序，懂得向我们的教师打招呼请教，还 懂得了用心去和同学交流经历……原来，自己并不是那么的酷！理 论，除了进步一个人的技术技能外，还可以进步一个人的道德情 操。一个机器，是有很多零件组成的，很多时候，拆装并不是一个 人动手去完成，而需要群体分工合作才能完成，这又要需要每一个 人在做的过程中很好的去配合，正所谓整体离不开部分，部分整体 相结合！机器如此，做人也如此！在拆装所有机器中，我印象最深 入的是叶片泵，因为，它实在花了我们太多的时间很精力，虽然有 点恨它，但又却很感谢它，因为我从中学到的东西最多，虽然我们 装了它n次还是不能运转，但我们并不屈从于困难，在教师的精心