英语听力教学反思

英语听力教学反思 英语听力教学反思 高陵区通远中学 武喜余 第一步, 听前预测（Pre-listening） 　　兴趣是学好语言的强劲动力和能力形成的前提。在听力教学中，我也发现，只有使学生对所学的听