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教师学习计划书　　常言道凡事预则立，不预则废，骨干教师培训对我们每个人来说都是一个良好而宝贵的学习契机，新的学习、进修任务来到了我的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学习贯彻新理念、新技能，获得长足

教师学习计划书 常言道凡事预则立，不预则废，骨干教师培训对我们每个人来说都是一个良 好而宝贵的学习契机，新的学习、进修任务来到了我的面前，需要我去探索去研 究，为了更好地学习贯彻新理念、新技能，获得长足的进步，我特此制定个人学 习计划。 一个人分析我从教18年，现在作为一名教学管理人员参加本期骨干培训。 担任教学管理有7年的时间，但始终没有离开教学一线，在2024年还在市 优秀教育活动评比中获得一等奖。 我个人爱好广泛，在健康、英文、音乐领域的教育教学中有着一定的经验和 成绩。 近年来接受系统的学习机会较少，特别是在某一领域的专项研究匮乏，所以 在自己的专业成长方面最大的期望就是能够得到专家的引领。 二主要目标1、通过学习，争取最大限度的理解、吸收和运用新理念、新知 识、新技能，提升自身的整体教育教学素养。 2、在班级里积极配合导师、班长组织开展好各项研究、学习的组织工作， 为广大学员服好务。 3、以自身良好的表现和学习成绩，争取能参加市里幼教名师的学习班。 三具体安排1坚持预习在明确每次学习任务的前提下，提前进行相关问题的 思考和资料收集，做到带着问题主动的学习，避免被动接受的现象。 2认真复习坚持在每周的学习后，书写培训感受或教育反思一篇，将学到的 内容再次进行吸收、理解。 特别是对于自己首次接触的内容做到重点分析和标注。 3本学期完成2-3本书籍的阅读，坚持每天保证2个小时的阅读时间。 阅读完毕，书写读书笔记，并与大家及时交流。 4本学期在进行小组科研学习、研修的基础上，自己争取独立申报市或区级 课题一项，认真体验和感悟研究的过程，积淀自身的教科研经验。 5结合每次班级和小组研修的内容，设计相应表格，详细记录每位学员的智 慧输出，为学期末科研结题做好资料上的积累和记载。 6为了保证案例分析的书写，我更加坚定本学期坚持每周进班带班半天的决