语文园地三_5

语文园地三　语文园地三　《语文园地三》教材分析【口语交际】这次口语交际的话题是“说说我自己”。通过这次活动，不仅要提高学生的口语表达能力，还可以进一步增进同学之间的相互了解。由于学生在一起

语文园地三 语文园地三 《语文园地三》教材分析 【口语交际】 这次口语交际的话题是“说说我自己”。通过这次活动，不 仅要提高学生的口语表达能力，还可以进一步增进同学之间 的相互了解。由于学生在一起共同学习已经有近三年的时间 了，因此，介绍的内容就不能仅仅停留在肤浅的外表特征上。 教材对如何介绍自己提出了要求，“要抓住自己的特点来说， 要说真话。”对如何听别人介绍也提出了要求，“要注意听”， 看看“有哪些补充”。教师要把握好这次口语交际的要求， 可以引导学生先想一想：你对自己是不是很了解？自己性格 上最突出的特点是什么？自己最喜欢做的事是什么？自己最 突出的优点和缺点是什么？平时别人是怎样评论自己的？然 后，抓住自己最突出的一两方面特点，同桌或小组互相介绍、 评议。教学时，教师可以范例激趣，引入情境，归纳出介绍 自己的一些方法。如，外貌、穿着、性格、爱好、优缺点。 在同桌练说、小组交流的基础上，可以推荐同学在全班作自 我介绍。注意在自我介绍后留