统编版语文三下第一单元第6课时 略读实践课《昆虫备忘录》《夏天的昆虫》一等奖创新教案

统编版语文三下第一单元第6课时略读实践课《昆虫 备忘录》《夏天的昆虫》一等奖创新教案第6课时略读实践课一一《昆虫备忘录》《夏天的昆虫》一、学习目标.认识课文中出现的“录、凡”等10个生字，能用多种方法

统编版语文三下第一单元第课时略读实践课《昆虫备 6 忘录》《夏天的昆虫》一等奖创新教案 第课时略读实践课一一《昆虫备忘录》《夏天的昆虫》 6 一、学习目标 1 .认识课文中出现的“录、凡”等个生字，能用多种方法理解 10 文中出现的新词。 2 .了解昆虫的秘密，知道昆虫的特点。 3 .感受作者的细致观察，积累优美生动的语句。 4 感受自然的神奇。 . 二、评价任务 1 .交流理解新词的方法。 2 .用自己的话说一说你了解的昆虫有哪些特点。 3 .小组内展评自己积累的优美语句。 4 .用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录，感受自然的神奇。 三、学习过程 （一）创设情境，引出话题 1 .在我们的生活中，有许多昆虫。你了解哪些昆虫？ 2 .你听说过备忘录吗？（呈现手机里的备忘录；说明其作用是记录 一些重要的事情） 3 .了解学习要求： 读略读课文，我们要关注课文前的阅读提示。（指名读阅读 （1） 提示） 阅读提示里有哪些学习任务？（了解昆虫的秘密；说说你最 （2） 感兴趣的内容） （二）初读课文，了解信息 1 .这篇课文写了哪些昆虫呢？（长着复眼的蜻蜓、瓢虫花大姐、甲 虫独角仙、蚂蚱）你是怎么一下子找出这四种昆虫的？（关注小标题） 2 .你对课文中哪部分内容最感兴趣？ 3 .以“花大姐”为例，了解昆虫的秘密。 自由读《花大姐》，边读边想：你了解了它的哪些秘密？ （1）