小学科学心得之信息技术在科学课教学中的应用

小学科学论文之信息技术在科学课教学中的应用 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术已成为拓展教师能力的创造性工具。信息技术与课程整合是信息技术应用于教育的核心，

小学科学论文之信息技术在科学课教学中的应用 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体技术和网络 技术为核心的信息技术已成为拓展教师能力的创造性工具。信息技术与 课程整合是信息技术应用于教育的核心，是改革传统教育模式、教学方 式和教学手段的重要途径。信息技术教育与小学科学学科的课程整合的 研究是深化小学科学课程教学改革的新视点。信息技术教育与小学科学 学科课程整合的实施为学生的主体性、探究性、创造性发挥搭建了良好 的平台。使教师的主导性、师生互动性，有特色的课程教学表现出多样 化的特点。信息技术与小学科学课的合理结合。可以将对象化小为大， 化远为近，化虚为实，化动为静，化快为慢，化繁为简。使模糊的变为 清晰的，抽象的变为具体的。学生能亲眼看、亲耳听、亲身感受、置身 于情景中。从而充分调动学生学习交互、合作、探究的主动性，从根本 上提高学生科学素养。 一、利用多媒体播放功能，创设情境，激发学生的学习兴趣，培养 学生主动探究知识的能力。 注意是一切认识进程的开始，它在观察、思考、记忆等认识过程中 起着引导作用。因此，播放多媒体课件首先使学生身临其境，能激发学 生学习兴趣、调动学生的注意力，使学生能紧跟教师的教学思路，充分 发挥学生的思维潜能，完成学习任务。