论美术校本课程的地方性——南通地方美术文化资源引入高中美术课堂案例研究

论美术校本课程的地方性——南通地方美术文化资源引入高中美术课堂案例研究随着经济和社会的发展，各地区的文化资源得到了充分的利用和开发。南通作为江苏省的重要城市，拥有丰富的历史文化和美术资源，这些资源为南