全国公立普惠性幼儿园通用幼教教师教学课程指南大班数学优秀教案《分类》含反思

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幼儿园大班数学优秀教案《分类》含反思 《大班数学优秀教案《分类》含反思》这是优秀的大班数学 教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1、 引导幼儿在帮算式宝宝搬家的过程中，学习按运算方法和得 数进行分类。2、能迅速准确地进行8以内加减运算。活动准 备教具：算式卡片(8以内加减算式卡)分类图一张学具：分类 图、加减算卡、看标记写算式的小鸡图活动过程一、学习游 戏：1、碰球(7、8)2、开火车(8以内的加减)二、帮算式宝宝 搬家中学习按两个特征分类1、算式宝宝要搬家了，他们想请 小朋友一起去帮忙。有那些算式宝宝要搬家呢?我们来看一 看。"出自:屈;老.师"(出示分类图读一读)这些加法、减法算式 宝宝应从哪条路上走呢?(引导幼儿讲出按运算符号走)那这些 算式宝宝的新家在几号楼呢?(引导幼儿讲出按得数找家)2、教 师先示范，然后请部分幼儿练习按两个特征分类，随机引导、 纠错。三、练习活动：1、帮算式宝宝搬家2、看标记写算式(小 鸡图)四、讲评活动：出示个别幼儿的小鸡图，集体检查，然 后带标记读算式、去标记读算式。活动反思数学来源与现实， 存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把 现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既 贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓 展幼儿的经验和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源，通 过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生 1