基于表现性评价的小学数学开放性作业的设计与评价

基于表现性评价的小学数学开放性作业的设计与评价提高作业的质量已经成为当前非常重要的议题，也一直是难点。通过借鉴“创造有意义的学习经历”的教学观，提炼出“作为有意义的学习经历”的作业观，从“学习经历”的