班主任心得之图形设计——视觉语言的狂欢

班主任论文之图形设计——视觉语言的狂欢 许昌学院美术学院教师 韩鸿友 作者简介：韩鸿友，男，1977年 生， 2002年毕业于河南大学艺术学院，同年任教于许昌学院美术学院 至今。研究方向：企业形象设计，图形设计。 摘要：二十一世纪以来人 类步入视觉读图时代，图形作为一种视觉传达语言，图形艺术，以简洁 的方式准确传达出语义性，为图形语言扫除了文字障碍。图形艺术作为 一种特殊的沟通方式，有着自己的情绪，情感等直接的视觉特征。今天 的图形设计，有着更深刻的语义性、简洁性、创新性、延展性，在大众 文化语境中产生巨大的力量，成为视觉狂欢的新宠。关键词：图形 语 言设计 1图形符号具有的特性 人类有使用语言的天赋，确切地说是 构造语言的天赋，不只限于口头语言或书面语言，而且具有建构“不同 的符号与不同的概念相符合的系统”的能力,或者可以进一步把它看成 是“更为普遍的驾驭图形符号的天赋”。 在人类文明之初，原始的语言 尚未充分发育，视觉图形是人类认识世界的主要手段之一。出于社会交 往活动和视觉审美的需要，图形的世俗化代表——吉祥图案产生。吉祥 图案追求“以意生象，以象生意”，图形成为视觉语义的载体。其中谐 意图形居多，如“蝙蝠”则成为祈福的象征。可见，每个时代的图形都 有着自己的语义、情感等最直观的表意方式。 随着现代通信技术与传 播技术的发展，人类步入了信息读图时代，人们更愿意通过图形的形式