苏教版《最佳路径》教学反思
苏教版《最佳路径》教学反思 学习第二自然段时,我让学生通过默读批注的方式,从“微不足道 、大伤脑筋 、修改了50多次,没有一次是让他满意的”等词句,自读感悟体会到格罗培斯对路径设计要求很高,感受他
苏教版《最佳路径》教学反思