义县中学教师招聘2020年考试真题及答案解析

2020 年教师招聘真题及答案解析 一、单选题（ 15 分） 实现 “全面发展 ’这一教育目的的根本途径 ( ). A 五育并举 , 德育为先 B 尊重学生的主体性 C 教育与生产劳动相结

年教师招聘真题及答案解析 2020 一、单选题（分） 15 1. 实现全面发展这一教育目的的根本途径五育并举德育为先 “’().A, 尊重学生的主体性教育与生产劳动相结合实施素质教育参考答案解 BCD:C 析教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径，我国教育目的基 : 本精神与不愤不启不悱不发体现同样教学思想的是产婆术白 .2.,().AB 板说教学相长泛智参考答案解析苏格拉底的产婆术体现的是 CD:A:“” 启发性的教学原则，不愤不启，不悱不发同样体现启发性的教学原则故二 “”, 者的思想相一致自然教育的思想渊源已久在教育史上首次提出 .3.“’,() 教育遵循自然的原则注意到儿童心理发展的自然特点和发展阶段卢梭 “”,.A 亚里士多德昆体良柏拉图参考答案解析亚里士多德在教育史上 B.CD:B: 首次提出了教育遵循自然的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行 “” 分阶段教育给我打健康的儿童以及我可以操作的环 .4."- 境我可以按照自己的意愿将他们培养成任何一种我所希望的人。这段话体现的 " 教育理念是。内发论宿命论万能论外铄论参考答案解 ()A.B.C.D.:D 析外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，如环境的刺激或要求， : 以及他人的影响和学校的教育等。是一个关于解释个体身心发展动因的名词，和内 发论相对。素质教育的本质属性中，能体现素质教育灵魂的是。 5.()A. 主体性全面 B. ● 发展性整体性参考答案解析素质教育，是以全面提高人的基本 C.D.:A: 素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开 发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为 根本特征的教育。素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人 正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。根据《中华人 6. 民共和国教育法》教师对学生体罚、变相体罚或其 , 他侮辱人格的行为触犯了学生的。教育权人身自由权人 ,()A.B.C. 格尊严权隐私权参考答案解析人格尊严是公民的一项基本权利，我 D.:C: 国《宪法》第三十八条明确规定中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 :“ 禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。老师对学生的体罚和侮 ” 辱行为，其实质是教师的人格凌驾于学生人格之上的一种表现，每次体罚都会 - 对学生心灵造成不同程度的伤害，这种心灵伤害是永久的，很难愈合，有时甚至 是无法愈合的。李老师在讲解圆周率时给学生介绍了我国数学家刘徽、祖冲 7. 之在当时数学工具匮乏的情况下，克服困难为教学界做出了馱贡献。李老师的 , 做法体现了教学过程中的教师主导作用与学生主体作用相统的规律传 ()A.-B. 授知识与思想品德教育相统一的规律掌握知识与发展智力相统的规律 C.--D. 直接经验与间接经验相统一的规律参考答案解析传授知识与思想品德教 :B: 育相统的规律教学过程中知、情、意的统规律要求知识是思想 -(-):(1) 品德形成的基础学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础。 (2) 赫尔巴特提出过教育性教学原则也强调品德发展的重要性与该教学规律一脉 ,, 相承。马卡连柯提出的平行教育是指。 8."”()