二年级语文下册 快乐的泉水1教案 鄂教版

快乐的泉水　设计理念　这篇课文是一篇传说故事，情节生动有趣：一个叫“顾自家”的财主为了得到快乐想找“快乐的泉水”，在找到泉水后，他不肯信守“把泉水分给村子里的每一个人”的承诺，结果“快乐的泉水”

快乐的泉水 设计理念 这篇课文是一篇传说故事，情节生动有趣：一个叫“顾自家”的财主为了得到快乐想找“快 乐的泉水”，在找到泉水后，他不肯信守“把泉水分给村子里的每一个人”的承诺，结果“快乐的 泉水”变成大大小小的毒蛇。故事围绕“快乐的泉水”展开，生动传达了中国传统的快乐的理念 ——只顾自己快乐的人，永远得不到快乐。 由于是传说故事，孩子们很容易读懂。教学中教师的讲解只是引导、启发，指出思考的方向， 学生则通过自己的探究获取知识。在学习过程中，以感情朗读、配音朗读、情境表演等多种实践活 动来逐步提高学生的语文能力。最后进行拓展，让学生真正领会快乐的真谛，实现学生与课本、生 活的互动。 教学目标： 1.学会8个生字，会认9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过学习课文懂得“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐”的道理。让学生认识到只要乐 于助人，愿意将自己的快乐与人分享，就会拥有朋友，拥有快乐。 教学重难点： 1.学会写田字格里的8个生字．会认双横线中的9个生字。 2.通过引导学生阅读，体会“顾自家”自私的心态，懂得“只顾自己快乐的人，永远得不到 快乐”的道理。 教学课时：2课时 教学准备：关键词卡 第一课时 教学内容：从课题入手，导入新课，认识并读准生字字音。初读课文，学习第1、第2自然段。 教学过程： 一、导入新课 1.上个星期我们学习了《江上渔者》这篇课文，知道了捕鱼人的艰辛和危险；学习了《听鱼 说话》，知道了外公的幽默风趣，以及琼儿的心地善良。今天，我们来学习《快乐的泉水》。 2.板书课题，齐读课题。 1