一年级语文《秋天》教学反思_1

一年级语文《秋天》教学反思一年级语文《秋天》教学反思   身为一名刚到岗的教师,我们的任务之一就是教学,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么优秀的教学反思是什么样的呢?以下是小编精心整理

一年级语文《秋天》教学反思 一年级语文《秋天》教学反思 身为一名刚到岗的教师,我们的任务之一就是教学,借 助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么优秀的 教学反思是什么样的呢?以下是小编精心整理的一年级语文 《秋天》教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需 要的朋友。 一年级语文《秋天》教学反思1 课堂中,利用多媒体使学生认识了自然段,利用多媒体 课件展示秋天美丽迷人的景色,创设情境,给学生身临其境 的感觉,激发学生的想象力,让学生说出赞美秋天的话。体 现学生“我口说我心”,训练了学生语言表达能力。在学生 沉浸在秋天美景意犹未尽之时,设计了让学生“用手中彩笔 画出心中最美的.秋天”这一环节,在读、说、画中引导学 生主动探究,使三维目标在教学过程中得到充分落实。

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一年级语文《秋天》教学反思一年级语文《秋天》教学反思身为一名刚到岗的教师,我们的任务之一就是教学,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么优秀的教学反思是什么样的呢?以下是小编精心整理的一年级语文《秋天》教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。一年级语文《秋天》教学反思1课堂中,利用多媒体使学生认识了自然段,利用多媒体课件展示秋天美丽迷人的景色,创设情境,给学生身临其境的感觉,激发学生的想象力,让学生说出赞美秋天的话。体现学生“我口说我心”,训练了学生语言表达能力。在学生沉浸在秋天美景意犹未尽之时,设计了让学生“用手中彩笔画出心中最美的.秋天”这一环节,在读、说、画中引导学生主动探究,使三维目标在教学过程中得到充分落实。
本节课中,师生关系融洽,我非常关注学生的情感体验,积极地营造亲密和谐的氛围,激发学生的阅读兴趣,适时提供机会,让学生获得一种积极的情感体验,在鼓励、等待与欣赏中,学会阅读,使阅读理解和能力培养有机结合。教师用内在感召力激发学生对阅读学习的欲望,帮助学生树立起了学好语文的信心。总的回想这一节课还存在着许多的不足之处。比如说教学准备还不够充分课件如果能动起来就更好了尤其是“树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。”和“树叶黄了,一片叶子从树上落下来。”进行比较时真的有树叶从树上漂落就更好了,还有合作、探究的学习方式体现得不够充分,我想在今后的教学中我会继续努力弥补这些不足。使我的每一节课都充满阳光,充满笑语,让孩子们在快乐中会学知识,学会知识,真正体现课堂的有效性。一年级语文《秋天》教学反思2这篇课文通过描写树叶黄了,一片片叶子从树上落下来和一群大雁往南方飞这两个场景,说明秋天已经来到,表达了对秋天的喜爱之情。课文主要是让学生观察认识秋天的季节特征,体验发现秋天的.乐趣,感受大自然的美,从而激发学生观察、探索
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