幼儿园教师中班教育随笔《说说班级孩子的绘画情况》

幼儿园教师中班教育随笔《说说班级孩子的绘画情况》　现状：　1、总体发展水平低。　与同年级段的孩子作品来看，我班存在的问题是涂色不均匀，线条不流畅、不成熟。构图上更差，只有极少数的孩子会考虑到画面

幼儿园教师中班教育随笔《说说班级孩子的绘画情况》 现状： 1 、总体发展水平低。 与同年级段的孩子作品来看，我班存在的问题是涂色不均匀，线 条不流畅、不成熟。构图上更差，只有极少数的孩子会考虑到画面的 布局和构图。 2 、能力差异大，两极分化明显。 能力强的孩子能很好地完成老师布置的任务，做到画面丰富、色 ; 彩鲜艳、构图合理、想象丰富但能力差的孩子不能画简单的线条和 基本的图形，涂色的方法没有掌握。这些都对教学带来一定的难度， 教师在教学上不能采用一刀切的教学方法，必须做到因材施教，针对 不同水平的幼儿进行辅导。对能力差的孩子教师也不能操之过急，而 必须是循序渐进，逐步提出要求。否则就会使孩子因为距离过大而失 去信心。 3 、习惯没有养成 ; 握笔姿势错误、坐姿不正确作画时的态度不够认真，有的边画 边不停地讲话，有的光看别人画画而自己很少画，等别人都画得差不 ; 多时这才匆匆画上几笔了事有的没有整理的习惯。虽然这些只是一 部分幼儿的表现，但我们应该对此引起重视，加强对孩子良好习惯的 ! 培养，好习惯受益终身 4 、个别幼儿对绘画没有兴趣