安徽省宿州市苗安中学2021年高三语文月考试题含解析

安徽省宿州市苗安中学2021年高三语文月考试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）寻找教育的曙光在陶行知的身体内，似乎涌动着一种永不满足、永远

2021 安徽省宿州市苗安中学年高三语文月考试题含解 析 353 一、现代文阅读（分，共题） 1. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分） 寻找教育的曙光 在陶行知的身体内，似乎涌动着一种永不满足、永远求索、永远前进的生命 力。当陶行知全力推行的城市平民教育在全国二十多个省市形成轰轰烈烈的热潮的 时候，他却突然冷静下来，陷入深沉的思索。农民张大哥一家的景象，倏然映现在 他记忆的荧光屏上…… 那是前年秋天游览栖霞山的事。在曲折的山径上，陶行知遇到了一位三十多岁 的农民。陶行知一向注重社会调查，这时他像遇到一位老朋友，主动上前打招呼。 原来这位农民姓张，家里有六个孩子。陶行知三句话不离本行，就问他家里有几个 识字的，张大哥皱着眉连连摇头说：“唉，饭都吃不上，哪有钱来读书识字啊！” 陶行知告诉他，可以免费送他《平民千字课本》，只要学几个月就能写信、记账、 读报。张大哥便请他到家里去坐。陶行知怎肯放过这个接触穷苦群众的大好机会 呢？便欣然去了。那六个高高低低、衣不蔽体的孩子加深了他的认识：占总人口 85％的农民如此贫困、如此没有文化，要提高中华民族的文化素质，培养新的国 民，必须从提高农民的文化水平入手。于是，一个改造乡村教育的设想，开始在他 的心田里播下壮实的种子。 经过陶行知呕心沥血的浇灌，这颗种子终于破土萌芽了。1926年12月，陶行 知连续发表几篇文章。他主张：“乡村学校做改进乡村生活的中心，乡村教师做改 造乡村生活的灵魂。”“乡村师范之主旨在于造就有农夫的身手、科学的头脑、改 造社会的精神的教师。”他希望每一个从事乡村教育的人都有一颗“农民甘苦化” 的心，“把我们的心献给三万万四千万农民”，“叫一个个乡村都有充分的新生 命，合起来造成中国的伟大的新生命”。这是他设计的从改造乡村教育入手来改造