【8A版】中心小学“生态课堂”评价标准

泗店镇中心小学“生态课堂”评价标准（草案）我校于20RR年将“生态教育”作为办学特色，成立了以校长为组长各教研组组长和部分骨干教师为成员的生态教育领导小组，研讨制定了一系列生态教育管理制度及评价标准，

【MeiWei_81重点借鉴文档】 “” 泗店镇中心小学生态课堂评价标准（草案） 20RR“” 我校于年将生态教育作为办学特色，成立了以校长 为组长各教研组组长和部分骨干教师为成员的生态教育领导小组，研 讨制定了一系列生态教育管理制度及评价标准，使我校生态教育迈上 了科学化、常态化和制度化的轨道。课堂教学是实施生态教育理念的 主战场，为了能正确引导我校教师将生态教育的理念同课堂教学整合， 学校教导处牵头各教研组经过近一个学期的探索、实践，结合我县“三 环节”课堂教学，制定了各学科生态课堂评价标准（草案）。该草案 强调以学生为主体，强调每一个学生的需求、欲望和意识，兼顾学生 的个性发展，通过现代课堂教学手段，实现教学与学生发展的真正统 一，为学生的全面发展奠定基础。该评价标准要点具体体现以下几个 方面： 1.民主平等。 教师要善于创设民主、平等的师生交往、生生交往的教学场景。 虽然现在的课堂早已经不是“满堂灌”，但仍没有体现师生平等，反 而成了“满堂问”，或一问一答，使学生习惯了仰视老师，习惯了有 问题找老师。而生态课堂提倡的师生平等是真正意义上的平等，老师 应该让学生感受到，老师也是他们中间的一个，老师和学生的对话就 像是学生间的交流。 2.自由和谐 “自由”是指学生有自由表达与展示的权利。从生态课堂的实际来 说，也就是自由表达思想、情感、观点、意见、看法的权利。把课堂 【MeiWei_81重点借鉴文档】