教师如何在教学中发挥调节的艺术

教师如何在教学中发挥调节的艺术大亚湾区道南小学 黄云香 [摘要]：调节是一门艺术。教师适时且适当的艺术调节,将会使教学过程有事半功倍的效果。随着课程改革的深入，教师的角色有了根本性的

教师如何在教学中发挥调节的艺术 大亚湾区道南小学黄云香 [摘要]：调节是一门艺术。教师适时且适当的艺术调节,将会 使教学过程有事半功倍的效果。随着课程改革的深入，教师 的角色有了根本性的转变，调节的艺术在教学中就显得尤为 重要,它将左右着教学双边活动进行。因此，本文就教师如何 在教学中发挥调节的艺术进行了初步的探讨。 炒菜做汤，要加调料，这是众所周知的。大凡名厨高手，无 不讲究调料的使用。由此联想到课堂教学。两者虽有质的不 同，但教学中于烹调用料的讲究却可借鉴。苏霍姆林斯基曾 经说过：“只要做到在课堂上把学生的不随意注意和随意注 意结合起来，他们就不会感到疲惫不堪”。良好的学习兴趣 是取得学习效果的保证，教师恰到好处的调节形式,将会有事 半功倍的效果。在教学中常用的调节形式有：用故事调节、 用练习调节、用复习调节、用提问调节、用幽默调节；除此 之外，教学中教师还可以用唱歌、朗读、讨论及自由阅读等 形式进行调节，以协调各个教学环节，平衡学习过程中的前