对外汉语教学与修辞文化

对外汉语教学与修辞文化　　一、汉文化中的修辞文化　　语言蕴藏着民族文化的内涵，是民族文化精神的表征。在对外汉语教学中，汉语修辞特征往往与汉文化思维紧密地联系在一起。因为汉语修辞就是汉文化的重要组成部

对外汉语教学与修辞文化 一、汉文化中的修辞文化 语言蕴藏着民族文化的内涵，是民族文化精神的表征。 在对外汉语教学中，汉语修辞特征往往与汉文化思维紧密地 联系在一起。因为汉语修辞就是汉文化的重要组成部分之一。 修辞现象是一种外部因素影响与制约下的一种内部语 言结构的生成活动。外部因素主要指题旨、情境与文化语境; 文化语境包括历史的与现代的，是其中关联紧密、至关重要 的一种关系，它决定语言内部词语与句式的选择和调整。具 体到汉语中的修辞文化，我们还要了解汉文化及汉民族的文 化心理。 1.修辞现象的文化心理 第一，炼字与求新求异的文化心理。常用的修辞手段是 使词语变异，突破一般词语搭配的习惯，比如临时改变词性， 临时仿造词语，成语的活用和翻造。比如我们说一个人是“气 管炎”，就是因为“气管炎”和“妻管严”谐音而有了新的 含义。第二，认同与谦逊的文化心理。受儒家文化影响，谦 逊、谦和是汉民族文化心理的重要组成部分。我们用生活中 的实例来说明：中国人之间拉家常的时候常常问一些能拉近