八年级美术上册用装饰色彩来表达教案人美版

3.用装饰色彩来表达 教学课时：1 课时 教材分析：美术作品通过视觉接受作用于人的精神情感，这种作用主要来自美术作品神内涵（即内容）。美术作品的内容是美术家在作品中以一定的美术形式表现出来的 ， 即美

3.用装饰色彩来表达 教学课时：1课时教材分析：美术作品通过视觉接受作用于人的精神情感，这种作用主要来自美术作品 神内涵（即内容）。美术作品的内容是美术家在作品中以一定的美术形式表现出来的，即美 术形式是美术内容的存在方式。 教学目标： 1、知识与技能：： 通过列举大量图片实例，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，了解装饰色彩及其在艺 术和生活中的应用，引导学生感受色彩，并运用色彩表达自己的主观情感。 2、过程与方法： （1）通过装饰色瓷彩作品实例分析， 了解装饰色彩的基本特征。通过应用装饰色彩进行简单 色彩设计联系，来把握这些基本特征。 （2） 培 养 学 生 观 察 思 考 后 分 析 、 解 决 问 题 进 行 研 究 性 学 习 的 能 力 ； （3）引导学生参与探究，分组合作学习。启发引导学生观察生活中的色彩现象， 感 知色彩在生活中发挥的重要作用。 3、情感态度与价值观： 通过色彩知识的认识和理解，学会运用色彩的明度与纯度，表达内心世界。引导学 生感受色彩美、自然美、社会美、艺术美。 教学重点： 了解装饰画在应色和造型方法上的特点，帮助学生学会感知各种色彩现象， 并能 从中体验不同的美感和色彩内涵，运用装饰色彩进行创作。 教学难点： 能有创意地运用色彩，表现出装饰色彩的特点及风格。 教学准备：