（整理版）《再别康桥》课外练习

《再别康桥》课外练习课外古诗背诵【原文】北陂杏花 王安石一陂春水绕花身，身影妖娆各占春纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。【赏析】 本诗借杏花言志。前两句写花开，一水相护，得天独厚，花事繁盛。后两句写

《再别康桥》课外练习 课外古诗背诵 【原文】 北陂杏花王安石 一陂春水绕花身，身影妖娆各占春 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 【赏析】本诗借杏花言志。前两句写花开，一水相护，得天独厚，花事繁盛。后两句 写花落。如果说前两句写花之形，那么后两句写花之神，宁肯飘零天涯，也不甘受屈辱遭践 踏。该诗是作者一生的写照。前两句象征作者早年知遇于神宗，仕途春风得意。后两句那么 表现了作者自请解职，宁为玉碎，不为瓦全。 二、检查预习 1、生字识记 畔(pàn):1．〔江、湖、道路等〕旁边；附近。如：湖畔。本文取此义。2．田地的边界。 [来源:Z。xx。k.Com] 荇(xìng):荇菜，多年生草本植物，叶子略呈圆形，浮在水面，根生在水底，花黄色，葫 果椭圆形。 笙(shēng)：管乐器，常见的有大小数种，用假设干根装有簧的竹管和一根吹气管装在一 个锅形的座子上制成。 篙(gāo)：撑船的竹竿或木杆。 2、词语识记 漫溯：随意地在水中溯流。斑斓：〔书〕灿烂多彩。 荡漾：〔水波〕一起一伏地动。 3、预习效果反应 1．作者为什么要写《再别康桥》？ 2．康桥是一座桥吗？ 3．诗的首尾有何特点？ 三、课堂跟讲