四年级数学上册第四单元三位数乘两位数第5课时速度时间和路程教案新人教版

第5课时　速度、时间和路程教材第53页的内容。1．理解时间、速度和路程的含义，掌握三者之间的数量关系。2．能运用时间、速度和路程之间的数量关系解决实际问题。重点：理解时间、速度和路程之间的数量关系。难

第5课时速度、时间和路程 教材第53页的内容。 1．理解时间、速度和路程的含义，掌握三者之间的数量关系。 2．能运用时间、速度和路程之间的数量关系解决实际问题。 重点：理解时间、速度和路程之间的数量关系。 难点：运用时间、速度和路程之间的数量关系解决问题。 课件。 课件出示“特快列车”行驶的画面和“神州六号”发射的画面。 师：看到这两个画面你的心情是怎样的？老师非常高兴，我们班的同学从小就爱祖国、 爱科学。有关“神州六号”的数学信息你知道多少？ 说到速度时板书出来。 板书：神州六号飞行速度每秒7.9千米，用简单表示法写成7.9千米/秒。 又如：特快列车每小时行160千米可写作160千米/时，你发现速度表示法都是怎样写 的？(“/”右边是时间单位，可以是时、分或秒。“/”线左边是长度单位，通常是千米或 米。) 板书：长度单位/时间单位。 师：老师家距学校大约是500米，7：20我从家出发，如果以60米/分的速度行走，能 在7：30走到学校吗？怎样计算呢？这就是我们今天将要学习的有关行程的问题。(板书课 题：行程问题) 课件出示教材第53页例5。 一辆汽车的速度是70千米/时，4小时可以行多少千米？ 组织学生同桌议一议、说一说题中告诉了我们什么？求什么？ 出示例题：李老师骑自行车的速度是225米/分，10分钟可以行多少米？ 师：为什么这样做？通过以上两道题你发现速度、时间与所行的路程有什么关系？(板 书：速度×时间＝路程) 教材第53页“做一做”第2题。 2