真想变成大大的荷叶教学设计3

《真想变成大大的荷叶》教学设计（3）　　课时目标　　能力目标：继续朗读课文，背诵课文，体会作者的情感。　　认知目标：学习生字，指导书写。　　教学过程　　一、有感情朗读全文　　二、拓展延伸　　1、小朋友