长方形的周长说课稿

长方形正方形的周长说课稿各位评委老师好，我是尤竹梅。今天我说课的内容是《长方形的周长》。下面我从教材、教法与学法、教学过程、板书设计这四个方面进行说课。说教材《长方形的周长 》是北师大版三年级数学上册

长方形正方形的周长说课稿 各位评委老师好， 我是尤竹梅。今天我说课的内容是《长方形的周长》。 下面我从教材、教法与学法、教学过程、板书设计这四个方面进 行说课。 一、 说教材 《长方形的周长》是北师大版三年级数学上册第五单元第二课的 内容，属于“空间与图形”范畴。之前学生已经认识了长方形、正方 形的特征，了解了周长的概念，本课是学生关于图形计算知识的第一 课时，既是后面学习其他平面图形周长的基础，也是学习立体图形（如 长方体、正方体）棱长和的基础。 根据本节课在教材中的地位和作用，依据新课程标准的基本理 念和学生的认知水平，我拟定了以下学习目标： 1 、结合具体情境，探索并掌握长方形、正方形的周长计算方法。 2 、能运用长方形、正方形的周长计算方法，解决实际生活中的 简单问题。 本课的教学重点是用正确的方法计算长方形、正方形的周长。 教学难点是对长方形、正方形周长各种计算方法的理解。 二、说教法学法 为了有效达成目标，突出重点，突破难点。基于“教师是__者、