论有效教学的三条铁律

论有效教学的三条“铁律”   　　[摘要] 教学 规律 是教学活动过程中客观存在的、必然的、本质的、稳定的联系。要提高教学质量，实现有效教学与优质教学，必须认真严格地遵循以下三条规律：第一，“先学后教