九年级语文上册第二单元第08课致女儿的信导学案无答案新人教版

课文题目：《致女儿的信》 课堂类型：新授课学生姓名： 检查情况：★★★【学习目标】1、了解“爱情真谛，感受伟大爱情的美好”。2、进行爱情教育，帮助学生走好青

课文题目：《致女儿的信》 课堂类型：新授课 学生姓名：检查情况： ★★★【学习目标】 教师学生批注栏： 1、了解“爱情真谛，感受伟大爱情的美好”。 【赏析】《鹊桥 2、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动 仙》原是为咏牛 的爱情。 郎、织女的爱情 ★★★【重点难点】 故事而创作的乐 利用课文内容对学生进行一次爱情教育，让学生真正明白只有 曲。本词的内容 懂得爱情的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。 也正是咏此神话。 ▲▲▲积累∙欣赏 上片写佳期相会 《鹊桥仙》北宋·秦观·词纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢 的盛况，“织云 迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水， 弄巧”二句为牛 佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！ 郎织女每年一度 【翻译】云彩在天空变幻出千百种奇巧的样式,牛郎、织女守 的聚会渲染气氛， 候在遥远银河两岸，每年只在七夕的夜晚相会，可这相逢就如 用墨经济，笔触 同秋风和露水般的交溶，胜过了人间那些日日相守，却不懂珍 轻盈。“银汉” 惜的人间伴侣。 句写牛郎织女渡 这刻缠绵的情思，像天河里，流了千年的河水，绵绵不绝，这 河赴会推进情节。 如梦似幻的短暂欢会，却最终还是要结束，牛郎、织女恋恋不 “金风玉露”二 舍的各自踏上归去的路，在心中相互劝解：我们的真情已至死 句由叙述转为议 不渝，天荒地老，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐？ 论，表达作者的 ★★★【学习路径】 爱情理想：他们 ☆☆导入课文：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”这是 虽然难得见面， 一句关于什么内容的诗？ 却心心相印、息 ▲▲▲基础练习： 息相通，而一旦