PEP四年级英语下册Recycle1教案和教学反思

Recycle 1第一课时一、教学内容Read aloud& Listen, circle and match & Look, ask and answer二、教学目标1.复习1－3单元的语言和词汇，

Recycle 1 第一课时 、 一教学内容 Read aloud& Listen, circle and match &Look, ask and answer 、 二教学目标 1.13 复习－单元的语言和词汇，要求学生掌握所学的四会单词，并能运用所学口语在实际 。 情景中运用和表达 2. 、: show, jacketWe have ashow in the library. Do you 能听懂会说单词以及句子： have ajacket? 3. Look, ask and answer。 能看懂的图片及问题并回答三个问题 、 三教学重难点 1. ;。 认读对话中出现的生词熟练朗读并表演课文内容 2. Listen, circle and match。 能听懂并完成相应的练习，复习所学语音知识 、 四教学准备 、、、。 教学课件录音机磁带单词卡 、 五教学过程 Step 1(Warming-up) 热身 1. It’s twelve o’clock,。 播放录音，全班一起合唱歌曲活跃课堂气氛 2.What time is it now?。It’s time for our English class. 教师问：学生回答时间教师说： It’s time to have English. Let’s begin.”。1-3。 复习单元重点句式和词汇 Step2 (Presentation) 新课呈现 1. Read aloud. 学习 (1)They have ashow. (show)。 师生一起观看课本，教师问：猜一猜的意思教师再问： Where is the show。 ？让学生找出答案 (2)What’s the weather? Where is the library? 教师提出问题：让学生带着问题去阅读材料， 。 并尝试找出答案 (3)。。 小组成员讨论答案，确定统一答案师生核对答案 (4)。。 播放录音，学生静听再次播放录音，学生逐句跟读 (5)。 教师展示课件，让学生根据课本图片给图片挖孔处配音 (6) 让学生两两一组，仿照课本进行对话，并在小组内进行表演，选口语相对较好的的一对 。 到讲台上表演 2. Listen, circle and match 学习 (1) 。 教师带领学生观看图片，先进行推测 (2) Listen, circle and match。 教师播放部分的录音第一遍静听，让学生圈出字母组合，锻 。 炼学生的听力能力；第二遍让学生听录音并连线；第三遍听录音并核对答案 3.Look, ask and answer 学习 (1) 。。 让学生观察课本上的图片，然后请学生合上课本教师依次提问，分小组口头回答问题 。 然后把问题的答案写在课本上 (2)Where is the teacher’s office?/ Do you have amusic 鼓励学生提出不同问题，如： room? Step 3: (Consolidation and extension) 巩固与拓展