电子报刊教学设计

《电子报刊》教学设计方案修文县扎佐中学 刘秀阳课题名称电子报刊科目信息技术 年级 高二教学时间4课时学习者分析高二第一学期用一节课的时间讲过电子报刊的内容，并要求 学生在课外时间完成并上交完整的作品。

《电子报刊》教学设计方案 修文县扎佐中学刘秀阳 课题名称 电子报刊 信息技术年级高二 科目 4 课时 教学时间 学习者分 高二第一学期用一节课的时间讲过电子报刊的内容，并要求学 析 生在课外时间完成并上交完整的作品。除了仿制，能真正上交一份 完整自制电子报刊的学生没儿个。 对于基础差的学生来说，一节课的讲授时间，对他们来说，有 点快了，很多知识点记不住，任务难度大，所以没完成。 对于基础处于中等的学生来说：当时是记住知识点了，但家里 没电脑，两周一次的上机机会，知识点在过渡时间里就忘了，所以 也放弃了作业。 对基础好的学生来说，没完成的原因，一是贪玩，没责任心；二 是上机机会也少，所以没完成。 总的来说，上机时间少，是很多学生没完成作业的原因，但学 生们一定都有一些基础了，而且通过第一学期的作业，能够大体把 握自己不懂的环节有哪些。这次再讲这个内容，完成效果就会好一 些。 一、情感态度与价值观 1. 在电子报刊里，会大量使用图片方面的操作，艺术字、自选图形、文本框 教学目标 的使用中，图片相较纯文本来说，所特有的颜色美感，会刺激学生的眼球， 提高对生活里另一种美的欣赏能力，增强制作美丽事物的动手能力。 2. 作品的完成，大多数情况下，伴随的，是一种成就感。愿我的学生们在这 一学习内容上有这样的体验。这样，也会加强学生对美好事物追求的信心。 二、过程与方法 1. 从看上学期学生提交作品入手，大家拿出自己的观点，好在哪里，不好在 哪里，再观看、分析贵阳市初中生电子报刊比赛获奖作品， 2. 用我的操作演示为引导，学生的操作为主，加上师生合作，大家共同完成 这一教学内容。 三、知识与技能 1. 从作品的制作过程里，学习收集素材、分析索材、整理素材。 2. WORD 增强里图文混排的能力。 教学重点、 1. 重点：工具栏的开关，文件的保存，不同文本间的对象复制与粘贴，图 难点 片的插入与格式设置，文字与段落的格式设置。 2. 艺术字工具栏的灵活运用，图片三维效果的设置。 教学资源 1. 学生上交的电子报刊； 2. 在贵阳市教科所网站上下载的获奖电子报刊； 3. 我做的《电子报刊制作步骤》演示文稿； 4. 自制和下载的图片；