数星星的孩子教案设计中的误区及解决方法

数星星的孩子教案设计中的误区及解决方法。一、数星星的教学误区仅仅依靠记忆数的顺序进行教学很多教师在教学数星星时，只依靠教授儿童记忆数目的顺序，忽视了数目的含义，使得儿童往往只重视记忆数的计数，而不能理