小学班主任创优工作总结
小学班主任创优工作总结学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6、____岁-11、____岁的
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