让幼儿的考古游戏生动而有意义

让幼儿的考古游戏生动而有意义教师在幼儿参观博物馆时发现幼儿对考古和考古学家很有兴趣，便积极回应和支持了幼儿的需求，开展了一些活动。在这里，我们可以把“考古学家”的工作基本定位在科学游戏和科学探究的范畴