小学数学人教2011课标版三年级倍的认识练习课教学设计

倍的认识练习课六稿教学设计杭州采荷第一小学教育集团 於久益教学目标：1.结合图示，进一步夯实倍的意义。明确“以谁为标准”，加深对倍的理解。2.多角度发现和研究倍数关系，拓展倍的认知。发现整体与整体的