快乐的圣诞节的课的设计及反思

快乐的圣诞节的课的设计及反思　一、总体构思　以“快乐的圣诞节”为主线，以“情景导入、激发兴趣，自主学练、合作探索，高潮迭起、知识延伸，合作创新、愉悦身心，心灵沟通、交流评价”为五大主题活动，以轻

快乐的圣诞节的课的设计及反思 一、总体构思 以“快乐的圣诞节”为主线，以“情景导入、激发兴趣， 自主学练、合作探索，高潮迭起、知识延伸，合作创新、愉 悦身心，心灵沟通、交流评价”为五大主题活动，以轻物掷 运的基本活动能力练习为基本手段，实现教学内容、课案设 计的创新，真正落实新课标“以人为本，健康第一”的指导 思想。 二、教学背景 １、从新课程的总目标分析，《全日制义务教育普通高 级中级体育（１－６年级）体育与健康（７－１２年级） 课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）中指出，本课程 的总目标是：“乐于参与体育活动，在活动中积极展示自我。 通过自主学练，合作探究，体验轻物掷远的正确动作。培养 学生合作、创新的能力；让学生充分享受体育带来的快乐”。 本课的主题“快乐的圣诞节”所倡导的就是轻松愉悦、民主 和谐的氛围，真正体验到体育带来的快乐。 ２、从新课程的性质分析，《体育自与健康与教学论》 指出：“体育课主要不是为学生将来从事某一专业或职业直