多元评价：小学数学三年级下册第五单元教案多样化评价策略

注：以下文章是由，如有不当之处请谅解。近年来，多元评价已成为教学评价的主流趋势之一，其主要是指通过多种不同的方式，对学生的综合素质进行评价。而在小学数学三年级下册第五单元教学当中，如何运用多元评价的策