例谈初中生数学基本活动经验的培养策略

例谈初中生数学基本活动经验的培养策略    童鹏【摘  要】数学基本活动经验的培养是课程目标的要求，是联系学习者和数学活动的纽带。本文以一节市级公开课为例，从明确概念、分析过程、探究策略三个方面，阐述