小学数学新课程理念下的学业评价策略探讨

小学数学新课程理念下的学业评价策略探讨 【摘要】：随着新课程改革的不断深入，以往只把分数作为学业评价的方法已经悄然发生了变化，新课程背景下小学数学学业的评价策略融入了时代的要求，注重了对学生学习