1《观潮》（教案）部编版语文四年级上册

《观潮》教学设计一、教学目标.认识“薄、沸、屹”等12个生字，会写“潮、堤、崩”等15个生字。正 确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接”等词 语。.正确流利有感情地朗读课文

《观潮》教学设计 一、教学目标 1 .认识“薄、沸、屹”等个生字，会写“潮、堤、崩”等个生字。正 确读 1215 写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接”等词 语。 2 .正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第③、④自然段。 3 能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义，学习作者描写景物的方 法。 . 4 感受钱塘江大潮的壮观景象，激起对祖国大好河山的热爱之情。 . 二、教学重点、难点 1 .教学重点：理解文中重点词句的含义，学习作者描写景物的手法。 2 .教学难点：感受钱塘江大潮的壮观景象，培养对祖国大好河山的的热爱 之情。 三、教学准备 1 .搜集图文资料以及视频资源，了解钱塘江大潮。 2 多媒体课件。 . U! 讲授法、朗读法、欣赏情境法、小组讨论法等。 五、教学课时 两个课时 六、教学过程 第一课时 任务一、吟诵古诗，导入课题 1 .课件出示：“海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。”一一王在晋《望江 台》 “八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”一一刘禹锡《浪淘沙》 2 .学生齐读，猜一猜，这几句诗写的是什么？（钱塘江大潮） 3 今天呢就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。【板书课题:观潮】 . 任务二、初读课文，整体感知 活动一、认读生字： 1 引导学生自由朗读课文，并在朗读过程中勾画出自己不认识的生字 词， . 借助拼音读准字音读通句子；