基于图式理论的阅前阶段在非专业英语阅读教学中的应用及其设计原则研究的开题报告

基于图式理论的阅前阶段在非专业英语阅读教学中的应用及其设计原则研究的开题报告一、研究背景和意义随着全球化的深入发展，英语已经成为全世界最为重要的交流语言之一。在这种背景下，英语阅读能力的培养显得尤为关