运用多媒体技术提高物理课堂教学效果

运用多媒体技术提高物理课堂教学效果 物理是一门实践性较强的学科，意义深远，影响广泛，挖掘潜力极大，我们在初中物理课堂教学中如何让学生更好更快地牢固的掌握物理知识，不断激发学生的学习兴趣，逐步培养

14 第页共页 运用多媒体技术提高物理课堂教学效果 物理是一门实践性较强的学科，意义深远，影响广泛，挖掘潜力 极大，我们在初中物理课堂教学中如何让学生更好更快地牢固的掌握 物理知识，不断激发学生的学习兴趣，逐步培养学生探究能力，建立 科学的发展观和物质观呢？我认为先进的现代化教学方法尤为重要， 而多媒体和网络技术的出现和利用使教学活动变得丰富多彩起来。有 一位现代心理学家说：教学一旦触及学生的情绪，意志领域，触及学 生的精神需要，这种教学方法就能发挥高度有效的作用。下面，我谈 谈运用多媒体技术提高物理课堂教学效果的感触和体会。 1运用多媒体技术导入物理新课 运用多媒体技术导入物理新课，学生可直观而形象地感受到新的 教学目标与要求，同时创设课堂教学情境，激发学生的学习兴趣，抓 住学生的好奇心，促使学生进入最佳学习状态，对于整个课堂效果十 分重要。例如：我讲《物体的运动和静止是相对的》时，在《红星照 我去战斗》的歌声感染下，屏幕上出现了少年英雄潘冬子站在竹排上 顺着江水高歌前进的形象，同时也呈现了两岸与巍巍群山的自然美景。 歌词中的“小小竹排江中游，巍巍群山两岸走”。前者选择两岸为参 照物，竹排是运动的。后者选择竹排为参照物，竹排是静止的。然后