2024年小学一年级语文《好学的爸爸》教学设计

2024年小学一年级语文《好学的爸爸》教学设计教学目标：1、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个多音字。认识2个新偏旁，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、

2024年小学一年级语文《好学的爸爸》教学设计 教学目标： 1、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个多音 字。认识2个新偏旁，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初步了解“充电”是再学习的意思，让学生从小懂得终身学习的重 要性。 教学重点：指导学生朗读和识字、写字。 教学难点：理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。 教学用具：课件 生字卡片 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、揭示课题，谈话导入 1、教师板书：爸爸。小朋友谈谈自己爸爸的情况，生介绍。你们知道 小利的爸爸是怎样的人吗？老师告诉你，他是一个好学的爸爸。教师在爸爸 前板书：好学的。 2、教师讲“好学”的“好”是一个多音字，当读“hào”时组词为“爱 好”、“好学”，当读“hǎo”时组词为“好人”、“好事”、“好好学习”。 3、小朋友齐读课题：好学的爸爸。过渡：小朋友爸爸怎么好学呢？让 我们一起来学习课文。 二、初读指导 1、自由读课文。 要求： （1）画出生字新词，读准字音，读通课文，初步理解生字词的意思。 （2）标出自然段的序号，想一想：这篇课文主要写了哪些内容？学生