24 明天，我们毕业 教案教学设计

24 明天，我们毕业 教案教学设计24 明天，我们毕业 教案教学设计教学要求：　　　（1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。　　　（2）学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“

24 明天，我们毕业 教案教学设计 24 明天，我们毕业 教案教学设计 教学要求： （1）正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵第4、5自然段。 （2）学会本课生字，理解由生 字组成的词语。会用“天真烂漫”“凝聚”造句。 （3） 能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。 （4）凭借课文中的语言材料，体会同学对母校、老师和同 学的眷恋之情。 教学时间：三课时第一课时 一、谈 话导入 1、同学们，不久你们就要小学毕业了，你们 将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，大家有什么感想 呢？ 2、作者在小学毕业时感慨万千，饱含激情地写 下了《明天，我们毕业》。今天我们就来学习这篇文章。 二、初读课文 1、自学课文。 （1）提出自学 要求： 1、读准字音，认清字形，读顺每句话。 2、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理 解。 （2）学生自学，教师巡视 2、检查自学 效果 （1）指名读课文，纠正错误 （2）了 解对部分词语的理解情况 眷恋憧憬朝夕相 处博大精深 3、读课文，想想课文可分几段，每段写 什么。 1、学生思考 2、集体讨论。 第一段（1）写想到即将告别校园、老师和同学，心中涌起 深深的眷恋之情 第二段（2——5）写我们不会忘