大班数学活动教案：认识圆柱体教案(附教学反思)

大班数学活动教案：认识圆柱体教案(附教学反思)大班数学活动认识圆柱体教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，帮助幼儿巩固走线，发展幼儿的身体平衡能力，引导幼

大班数学活动教案：认识圆柱体教案(附教学反思) () 大班数学活动认识圆柱体教案附教学反思主要包含了活动目 标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，帮助幼儿巩 固走线，发展幼儿的身体平衡能力，引导幼儿认识圆柱体，适合幼儿 园老师们上大班数学活动课，快来看看认识圆柱体教案吧。 活动目标： 1 、帮助幼儿巩固走线，发展幼儿的身体平衡能力。 2 、引导幼儿认识圆柱体。 3 、引发幼儿学习图形的兴趣。 4 、培养幼儿比较和判断的能力。 5 、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： CD ，圆柱体积木 活动过程： 一、走线 1 、幼儿倾听音乐，请男女小朋友分批走线。 2 、教师从旁提醒幼儿注意重点，双手张开，脚尖顶脚跟，目视 前方。 二、摸一摸 1 、幼儿人手一个圆柱体积木，问：这是平面图形还是立体图形？ 2 、幼儿左手拿圆柱体积木，右手食指中指摸一摸。问：积木有 几个底？是什么形状的？ 1