高效课堂学习心得体会

高效课堂学习心得体会（教师）导读： 通过对高效课堂有关内容的学习，我懂得了，作为一名班主任，在课堂 上我们不仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的积极性 和主动性。课堂的开展是迅速，

高效课堂学习心得体会（教师） 导读： 通过对高效课堂有关内容的学习，我懂得了，作为一名班主任，在课堂 上我 们不仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的积极性 和主动性。 课堂的开展是迅速，复杂多样的。不过，无论教学被注入什么样的新 精神，有一点应 该是不变的，那就是课堂教学应该是务实高效的。从高效课堂的 理论中我有以下的体 会： 一、教学目标把握要准确。 针对学生不同年龄段的身心特点，对不同学段的教学目标作出了科学而具体 的 规定。这就要求我们要认真研读《标准》，严格按照《标准》的要求对照执行。 教学 目标的定位。就跟打篮球一样，篮筐太高了学生再怎么努力也投不进，自然 就丧失了 信心;而篮筐太低了，学生就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战 胜困难的喜悦。 在制定教学目标时，要充分考虑到三维目标的统一。知识与技能、 情感态度与价值观、 过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不可。否那么就会导 致课程性质定位的偏差， 造成工具性与人文性的别离。教学目标的制定还要兼顾 好、中、差三个层次。根据因 材施教原那么，教学目标的制定也要因人而异，不同 层次的学生要求到达的目标也各 80%80% 不相同，要防止一概而论。要保证课堂上以 上的学生掌握以上的课堂教学内 容。对于优等生我们可以在课外延伸一些略 带挑战性的练习；而对于那些后进生，我 们也可以为他们制定一些浅层次的要求, 让他们循序渐进。 二、教学环节设计要合理 就语文阅读课来说，教学环节的设计根本采用“四步导读”的模式。第一步， 在 老师诱导下学生初读课文，让学生感知课文语言。第二步，在老师引导下学生 细读课