不依靠班主任，小学科的课堂秩序也能井井有条

不依靠班主任，小学科的课堂秩序也能井井有条相信作为“小学科”老师的您一定遇到过这样的现象：  听课时，在作业展示与讲评环节，老师在教室前面讲解重点，认真分析着画面，孩子们却有的依然低着头专心创作