一年级语文下册 山行教案（2） 长版

《山行》教案　教学目标。　　（一）认识6个生字，会写5个生字，认识一个偏旁“雨字头” 。运用多种识字方法学习本课要求会写的字和要求会认的字。　　（二）正确、流利地朗读课文和背诵课文。　　（三）培养学生

《山行》教案 教学目标。 （一）认识6个生字，会写5个生字，认识一个偏旁“雨字头” 。运用多种识字方法学习本课要求会写的字和 要求会认的字。 （二）正确、流利地朗读课文和背诵课文。 （三）培养学生热爱自然和生活的情感，体会诗人对秋天的赞美之情。 教学重难点。 （一）注意指导“车”、“霜”的发音。 （二）指导“亭”、“停”、“车”、“霜”这四个字的书写，注意前一组字在字形及读音上的联系和变化。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 （一）讲故事，让学生在了解古诗大意的基础上感受诗人作诗时的情景。 （二）介绍诗人。 二、初读古诗，感受古诗内容。 （一）配乐范读古诗,让学生在老师的范读中感受古诗的韵味。 （二）学生自由读诗。 （三）学生汇报读诗成果，指名朗读。 三、设置情境学诗，随文识字。 （一）欣赏图片，学习“远上寒山石径斜”。 这是石头铺成的小路，图上画的是深秋季节，深秋时节的高山会是什么样的呢？大家可以想像一下，山上的树 叶有深黄色的，有浅黄色的，有红色的，是五彩斑斓的，山上有一条石头小路，弯弯曲曲地向远处伸展着。 学习“远”。在哪见过？（〈画〉）在这里也是远近的意思，“远”在书写时要先“元”，再写走之旁。扩散走 之旁的字。 学习径。在诗中是小路的意思。 学习斜。在诗中指小路弯弯曲曲。 再读诗句。 （二）在那白云升起的地方，隐隐约约还看得见有着几户人家。（白云生处有人家） 借助想像读诗句。 （三）看书中插图，学习诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 学习亭。古人看到人站在亭子里的样子，就把它画了下来，这是亭子尖尖的角，下半部分表示人站在亭子里。 经过几千年的演变就成了现在的这个亭字。指导书写。 学习停。通过亭来学习这个字。 学习车。注意这个生字的笔顺。组词，指导书写。 1