学校管理工作评价总结

学校管理工作评价总结 学校管理工作评价总结 　　学校是培养人才的重要基地,而校长身为学校的领导者和管理者,在学校教育教学工作中所起的作用是不容无视的。学校管理工作评价怎么写呢?下面是的学校管理工作评价

学校管理工作评价总结 学校管理工作评价总结 学校是培养人才的重要基地,而校长身为学校的领导者和管理 者,在学校教育教学工作中所起的作用是不容无视的。学校管理工作 评价怎么写呢?下面是的学校管理工作评价资料，欢送阅读。 一、了解学校管理工作评价的特点，学校管理工作评价的意义 学校管理工作评价的特点：1.整体性;2.全面性;3.协同性;4.主 体多元性。 学校管理工作评价的意义：1.有利于推动党的教育方针的贯 彻，促进素质教育的实施，提高人才的全面质量;2.有利于调动广阔 教职工的积极性、主动性，树立正确的教育观和质量观;3.能为改革 学校管理工作提供比拟准确的依据，有利于提高学校管理工作水平 和效益，促进学校管理的现代化;4.能为学校领导及上级教育行政部 门了解学校开展状况，进行教育改革和开展教育提供决策依据。 二、了解学校管理工作评价的依据 学校管理工作评价的主要依据有：1.学校管理工作评价要以国 家的教育方针和培养目标为依据;2.学校管理工作评价要以国家公布 的有关教育的法律、法规、条例和教育行政部门的有关规定为依 据;3.学校管理工作评价要以教育科学原理和学校管理科学的原理为 依据。 三、掌握学校管理工作评价的根本原那么，学校管理工作评价 的根本方法 学校管理工作评价应坚持的根本原那么：1.方向性原那么;2.客 观性原那么;3.开展性原那么;4.连续性原那么;5.开展性原那么。 有的学者从评价动力的角度，把学校总体评价、学校管理工作