白杨教学组成素材

白杨一教学教案学生视角一片荒凉的戈壁滩，一棵棵挺拔的白杨，一个个可亲可敬的建设者，这三者 之间是什么样的关系呢带着这个疑问，学生肯定会深刻地理解课文，品味课文中 的语句。难点体会爸爸的几次神情变化和结

白杨一教学教案 学生视角 一片荒凉的戈壁滩，一棵棵挺拔的白杨，一个个可亲可敬的建设者，这三者 之间 是什么样的关系呢带着这个疑问，学生肯定会深刻地理解课文，品味课文中 的语句。 难点 体会爸爸的几次神情变化和结尾处意味深长的描写。 教师思考 本单元的训练重点就是鼓舞学生要有自己的观点，自己的见解。这就需要教 师精 心地设计问题，把学习的主动权全部交给学生。尤其对于文章含义深刻的句 子，更要 鼓舞学生有自己的想法，敢于提出问题，大胆解决问题。 重点 体会爸爸借白杨表白自己的心的有关句子。 设计特色 合作探究，读中悟情。 信息资料 师生查阅的关于大西北、大戈壁、白杨、支边的建设者的资料。 教学要求］ 1 理解课文内容，学习边疆建设者哪儿需要就在哪儿扎根做奉献的高尚品质。 . 2 商量交流，敢于发表自己的见解。 . 3 学习生字词，理解含义深刻的句子。 . 4 有感情地朗读课文。 . 教学时数］ 课时 2 第课时 1 教学目的 1 了解课文内容，体会自己感兴趣的语句，并去理解它。 . 2 学习本课的生字、词语。 .