单元大感受：小数的认识

《小数的意义和性质》单元大感受教学设计增城实验小学 教学内容：人教版实验教材第八册第四单元《小数的意义和性质》。教学目标：知识与技能：学生能结合具体情境了解有关《小数的意义和性质》整个单元的知