初中数学 等腰三角形的性质教学设计学情分析教材分析课后反思

北师大版《数学》七年级下册第五章第三节第一课时等腰三角形的性质《等腰三角形的性质》教学设计【教学目标】1、 知识目标：a、 掌握等腰三角形性质和符号语言。b、 理解等腰三角形性质的证明过程。c、 熟练